بررسی تطبیقی ضرورت ها والزامات توسعه موسسات پیش از دبستان در سه کشور ژاپن،انگلستان وایران

بررسی تطبیقی و تحلیلی نواوری ها در آموزش بزرگسالان در سه کشور المان هند وایران

با توجه به نواوری های انجام گرفته در کشورهای المان وهند؛تشکیلات غیر متمرکز در کشور المان و حرکت به سوی عدم تمرکز در هند میتوان تایید کرد که اعمال این سیاست در آموزش بزرگسالان میتواند به بهبودهای چشم گیری در این آموزش ها منجر شود،چنانچه مشارکت همگانی،توجه بیشتر به علایق محلی و حضور فعال تر سوادآموزان را به دنبال خواهد داشت. متمرکز،استفاده از نیروهای بخش خصوصی و توجه یشتر بر ابعاد مالی و جذب سر...

بررسی ضرورت ایجاد مراکز توسعه آموزش در دانشگاه‌های کشور

از آنجا که یکی از کارکردهای اصلی دانشگاه‌ها، آموزش است، ارائه تدریس با کیفیت از اهمیت خاصی برخوردار است. مهم‌ترین ابعاد تدریس، تخصص در محتوای تدریس، مهارت‌های برنامه‌ریزی و طراحی تدریس، برقراری و حفظ ارتباط و تعامل با فراگیران، ارائه درس، مدیریت کلاس و ارزشیابی از تدریس و یادگیری می‌باشند. در این راستا، مراکز تدریس و یادگیری در آموزش اعضای هیئت علمی و دانشجویان نقش به سزایی ایفا می‌کنند. با توج...

بررسی تصویرگریهای کتب تصویری کودکان پیش از دبستان در ایران

تصویرسازی معاصر ایران برخاسته از تجربیات تصویرگران دهه های گذشته ی ایران، تحت تأثیر شیوه های اروپایی و تلفیق آن با خصوصیات بومی، سنتی و قومی است. با تمام تلاش ‌هایی که در دهه ‌های اخیر در این راستا انجام پذیرفته، کودکان پیش از دبستان (گروه سنی الف) در ایران کمتر از دیگر گروه های سنی(گروه سنی ب، ج و د) مورد توجه نویسندگان و تصویرگران قرار گرفته اند و شاهد عدم توجه به کتاب های این گروه سنی می باش...

ضرورت پژوهش پیرامون استراتژی توسعه صنعتی کشور

صنعت از بخش های عمده و حساس اقتصاد کشور محسوب می شوند؛ چراکه نقش موثر آن در توانمندی جامعه در روند توسعه و تکامل از طریق رفع نیازهای اقتصادی بسیار محسوس است. نقش بنیادین صنعت در دستیابی به اهداف توسعه و تکامل موردنظر جامعه ایران، الزامات خاصی را برای تعیین اتراتژی و سیاست های کلان در برنامه های توسعه به دنبال خواهد داشت. بر این اساس، استراتژی ها و راهبردهای جامعه دین محور با سایر جوامع مادی گرا...

برنامه ریزی راهبردی در موسسات آموزش عالی یک ضرورت یا انتخاب: مطالعه تطبیقی و تحلیل نیاز

امروزه دانشگاه ها علاوه بر ماموریت آموزشی و تحقیقاتی، در فرایند نوآوری و توسعه فناوری مشارکت فزاینده ای را عهده دار هستند. این فرایند مستلزم تحول در ساختار ها، سیستم ها و ساز و کارهای آموزشی، پژوهشی و مدیریتی است. یکی از عوامل زمینه ساز تحقق فرایند مذکور، اجرای برنامه ریزی راهبردی در دانشگاه هاست. فرایند موفق و جامع برنامه ریزی راهبردی با ترکیب موثر خصیصه هایی نظیر آینده نگری، تمرکز بر پیش بینی...

مطالعات تطبیقی: یک ضرورت در حوزه‌ی اخلاق پزشکی کشور